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廢紙二次利用,做出各種環(huán)保實用的教具模型
一堆廢棄的舊報紙或者草稿紙,如今在分司廳小學(xué)派上了大用場。在學(xué)校開設(shè)的科學(xué)課堂上,他們將這些廢紙做成了各種環(huán)保實用的教具,包括水果、地形切面、地球儀等。
一堆被撕碎了的舊報紙,浸泡在水里面。分司廳小學(xué)五(2)班學(xué)生劉蕓涓和小伙伴們,將其一塊塊撈出一層一層地粘貼在蘋果、梨等模型的外面,最后做成逼真環(huán)保的水果教具模型。
分司廳小學(xué)科技老師朱銘認(rèn)為,這是最環(huán)保的一種方式。“這種教具很輕,也不怕毀壞。”朱銘說,“如果毀壞了,就可以把其再放入水中制作一個新模型。這比現(xiàn)在常用的塑料泡沫材料制作的教具更環(huán)保,能省很多原材料。”
分司廳小學(xué)開發(fā)用廢舊紙做教具,緣于學(xué)生做的一個環(huán)保小調(diào)查。“學(xué)生對各班垃圾產(chǎn)生的原因調(diào)查顯示,每個班的垃圾超過60%是廢紙。”朱銘說,“但是這些廢紙并不臟,大多是學(xué)生的廢作業(yè)紙。在大家的商量和嘗試下,開始用廢紙做教具。剛開始只是做水果,后來不斷地改進,各種創(chuàng)意也隨之而來。現(xiàn)在正在用廢紙制作太陽能集熱器,聚集太陽能燒熱水。”
一堆被撕碎了的舊報紙,浸泡在水里面。分司廳小學(xué)五(2)班學(xué)生劉蕓涓和小伙伴們,將其一塊塊撈出一層一層地粘貼在蘋果、梨等模型的外面,最后做成逼真環(huán)保的水果教具模型。
分司廳小學(xué)科技老師朱銘認(rèn)為,這是最環(huán)保的一種方式。“這種教具很輕,也不怕毀壞。”朱銘說,“如果毀壞了,就可以把其再放入水中制作一個新模型。這比現(xiàn)在常用的塑料泡沫材料制作的教具更環(huán)保,能省很多原材料。”
分司廳小學(xué)開發(fā)用廢舊紙做教具,緣于學(xué)生做的一個環(huán)保小調(diào)查。“學(xué)生對各班垃圾產(chǎn)生的原因調(diào)查顯示,每個班的垃圾超過60%是廢紙。”朱銘說,“但是這些廢紙并不臟,大多是學(xué)生的廢作業(yè)紙。在大家的商量和嘗試下,開始用廢紙做教具。剛開始只是做水果,后來不斷地改進,各種創(chuàng)意也隨之而來。現(xiàn)在正在用廢紙制作太陽能集熱器,聚集太陽能燒熱水。”